黔中课堂 花季雨季毕业季 我们用真爱传递梦想
四月的季春,黔中美丽神奇的土地温暖和谐,云雾缭绕的群山,繁花似锦的树影。无论是位于市区的平坝二中、平坝三中,还是位于乡镇的乐平中学、天龙中学、肖佳学校、白云学校、旗博学校、十字中学、羊场中学,抑或是“大三线建设”特殊时代建设的溧阳学校、玉环学校、平水学校、洪湖中学,每一个校园都是那么的美丽、安静。有蓝天白云,绿树红花,还有
历时4天的23节梦想课受到了师生的广泛欢迎,取得了显著的效果。课堂上,我们的梦想教师以梦想课程为载体,精心设计课堂流程,通过参与、体验、探索,引导孩子们投身轻松愉快的梦想课程。伴随着精彩的活动和阵阵开心的笑声,学生们近期紧张的毕业学习生活带来的压抑、紧张、焦虑的情绪得到了调整、缓解和释放。他们将在放飞心情和自我的梦想历程下,用阳光、自信、从容面对未来的学习和生活。
张涛:挑战是不可能的——让一切成为可能
在乐平中学、天龙中学、肖家学校,知性博学的张涛老师激情本站,夺人眼球,用真爱和梦想激发着孩子的潜能,让孩子在挑战中找回自信,学会从容,收获成功的喜悦!看,活力四射、激情四射的学生们,以他们敏捷的技能、活跃的思维、个性化的表达,感染了在场的每一位老师,大家踊跃参与,享受着青春的阳光和快乐!心潮本站,青春激荡,时刻激发着孩子的潜能,让孩子在挑战中找回自信,学会从容,收获了成功的喜悦!“不要尝试,不要放弃,不要放弃,不要放弃尝试!”给每一个学生留下深刻的印象,无论是学习、工作还是生活,我们都应该牢记这句话!张凯:在成长的道路上,我们有“不同的责任”
有些事可以做,有些事不能做,有些事不得不做,这就是责任。在乐平中学、肖佳中学、洪湖中学,优雅机智的张凯老师精心营造了充满生活情趣的体验式学习情境,让孩子们在体验中明白,在人生的大舞台上,在不同的场合,我们每个人都在扮演着不同的社会角色,肩负着不同的社会责任。你是谁?你是什么身份?你为什么不救人?你有什么责任?你能做些什么?一场时光穿越,孩子们来到美丽的海滩。面对突如其来的“溺水营救”事件,孩子们扮演医生、警察、中学生、正在休假的游泳教练、海上救生员、公司职员……各小组积极讨论,设计营救方案。思维的火花在交流中碰撞,从营救失败到营救成功,孩子们在分享交流中,懂得理解与尊重,责任与合作。轻松愉悦的课堂氛围,孩子们如花的笑脸……孩子们的自信就从这里成长。春节期间驻守边境的解放军战士、新冠肺炎疫情中的逆行者、大凉山森林大火中的消防员、早起打扫城市街道的清洁工……每个人、每个职业都有不同的责任和不同的使命。学生的责任是努力学习,成为祖国的栋梁。孩子在笑声中反思自己,升华自己的情感,将自己的活动内化为自己的经历,转化为个人的成长品质和技能,形成自己的道德品质和心理品质。
张清红:人生有约——我的自画像“开挂”的人生,从认识自己开始。精彩的世界,多彩的生活,不一样的我!在白云学校、黎阳学校、羊昌中学、平坝二中、平坝三中,青春靓丽的90后梦想佳人张清红老师引导孩子们从不同角度认识自己,了解自己,探索属于自己的奥秘,让每个孩子感受到自己的特殊性与重要性,对于个人的成长尤为重要。并让学生自由展现多种形式的自己,激励学生做更精彩更自信的自己!我是谁?我来自哪里?我要去哪里?这三位哲人智者自古以来就在寻找人生哲学问题的答案,并通过美女、英雄野兽模拟秀、明星特写脱口秀、自我风采秀、猜谜秀、双猫步等活动得到了完美的诠释和诠释。孩子在参与、分享、互动中豁然开朗:每个人都是独立的个体,认同自己、接纳自己、包容他人、尊重他人,才是真正认识自己、认识他人、认识世界的起点!
给成长以自我认同和自信。这些刚进来时充满克制和羞涩的农村学生,隐藏不住内心的快乐和激情!看,他们多开心啊!
陈远英:线上有约——网络情缘爱,恨,爱,恨,噪音和孤独,不要错过。在白云学校、溧阳学校、玉环学校、平坝三中,2019年全国梦想好课堂优质课大赛特别奖获得者陈老师,依然一如既往的擅长教风。她选择了中学生最感兴趣的在线交流课程“网恋”与孩子互动。在线一个你,在线一个我,点击你的名字,送上我的幸福!课堂上,孩子们通过面对面的交流和自我反思,掌握了正常的交友方式和方法。网恋案例让他们集思广益,分析各种交友陷阱,总结网恋中的注意事项,对孩子有很大的现实意义。
你的哭你的笑深深牵动着我,你总说这真真假假难以捉摸。探虚实,猜结局,出对策,夺宝雄兵,这一个个别出心裁、妙趣横生的闯关活动引导,让学生通过新闻播报、小品演绎等形式分享自己的网上交友经验,体验网络交友的便利与苦恼;贴近生活的教学情境,帮助学生认识网络交友的特点,增强网络交友的安全意识,学会理性地对待网络交友。陶夏纯:理解情感——让我们拥有一颗坚强的心秀外慧中的梦之舟梦想沙龙秘书长陶春霞老师分别在齐伯学校、平坝二中、平水学校执教《了解情绪》,与孩子们分享学习生活中的喜怒哀乐,为正在备战中考、升学在即的毕业季学子化解心结。★活动一:热身游戏——倾听自己的情绪。在这节课上,老师读短文,学生认真听。如果他们听到表达情绪的词,他们会扇四次耳光。
★ 活动二:冷漠与热情。在这一环节,通过两位同学在全班同学冷漠与热情、惋惜与鼓励、激动与惊叹等情绪影响下找到所藏物品的体验式游戏,让孩子们体会到:情绪是可以传染的,积极情绪可以激励和影响别人,消极情绪可能伤害到自己和别人。★活动3:给出建议。在这个环节,老师设置了学习和生活的情境:面对中考的压力,一位同学感到紧张焦虑,身心疲惫,学习效果不好,担心中考失败...抛出问题,让学生站在自己的角度思考。如果你是同学本人或者他的父母、老师、同学或者知心朋友,你应该如何调整自己或者帮助他扭转情绪?每组代表的报告和分享。看,他们毫不怯场,接触当下的学习生活现实,或者聊个没完,聊到侃侃;还是逻辑思维,文采横溢;或者锋利的,发光的...酸甜苦辣咸,人生五味,体悟情绪,会心情绪,不让自己的心累:深呼吸,大声喊叫,极限运动;调整心态,活在当下,坦然面对;转移注意力,唱首歌,和别人说说话……孩子扭转情绪的方法有很多!
祁远瑶:不一样的的责任,演绎不一样的精彩!多次赴全国各地承担为梦想教师培养导师任务的齐姚远先生,在齐博中学、十字中学、平坝二中、平水学校、洪湖学校,为孩子们带来了不同精彩的梦想课堂。梦课在“开几朵马兰花”的游戏与“做与不做”的结合互动中拉开序幕。
★ 天神发布游戏设置一:危难海滩。面对落水者,谁该救人?如若不救,警察、医生、学生、职员、游泳教练、海上救生员……不同角色,立场不一,各有主张,各执一词!各种角色团体的代表发言,陈述了他们无法救人的原因。从个人生活实际出发,结合个人需求,可以理解角色与情境、义务与责任的关系...看,他们慷慨、合理、有意义,没有隐瞒自己的观点。★ 天神发布游戏设置二:时间沙漏,时空倒流。溺水的人——天才的天体物理学家溺水是因为没有及时获救,导致人类探索宇宙奥秘停滞了数百年...当悲伤和遗憾来临时,众神给了人类重新选择的机会,并及时回到海滩。天体物理学家掉进水里的那一刻...必须救人,但应有法,各小组合作,给海滩上几个角色合理分工,制定方案,实施救人大行动……各角色小组的代表发言,陈述了对溺水人员的救援计划。从不同维度解读专长与分工、责任与担当、自保与救人于危难之间的辩证关系。你看!他们自信,能言善辩,角色定位科学,履职尽责,可行性强!左手倒影,右手年华;追梦时代,留住芳华;明月作伴,不负韶华,我的青春我做主!这四天里,在凤凰岭、天台山脚下,在引子渡、石朱桥旁,在羊昌河、护城河边,在极目苍翠的万亩良畦上,在大三线建设的厂房侧畔……我们用真爱作桨,化梦想为帆,帮助孩子们认识自我,打开心扉;调节情绪,解开心结;明确责任,吐露心声……面对面开启灵魂的独白,尽情地展示真我的风采。我坚信在梦想课程的指导下,孩子的成长会有更多的可能。祝愿孩子们在梦想课程的指引下,顺利度过人生中最多彩、最珍贵的花季、雨季、毕业季,继续自信、从容、有尊严地成长。
播下梦想的种子,收获希望的未来。有了真爱,生活会更精彩;如果你有梦想,你会变得更快乐。一个班级时间有限,影响力有限,但我们播下梦想的种子,等待花开。
羊昌中学钟兴祥校长在全程听完课后在与送课团队交流中激动的说:“对于正在紧张地备战中考的九年级孩子们来说,今天的梦想课真是一顿丰盛的精神大餐,除了起到给孩子们减压、调节情绪的作用外,我更欣喜地看到了平日里普通学科课堂上所看不到的孩子们自信阳光、多维发展的另一面。在接下来的校园建设中,我们将积极创造条件,申请梦想中心项目落户学校,引进梦想课程,帮助孩子们自信、从容、有尊严地成长!”谢谢有你,我真的爱我的梦想!原标题:《花季雨季毕业季,我们用真爱传递梦想》