马甲文化戴菁老师您的马甲掉了

2021-11-06 12:22

原创马欣雨南京工业大学

“初春和晚春，酒是温暖而深沉的

便好似一生心事只得一人来解

在一年生花藻的屋檐下，一共有梨会被炒和下雪。"

也许你会好奇，是怎样一个人才能写出这样的词。在南京工业大学，她是一位古文老师——弘扬中华传统文化之美；同时，她又是一位作词人——让人体会诗乐相和之美；她亦爱抚古琴——奏响幽幽琴声。她，就是我校外语学院的戴菁老师。

戴静，南京大学中国古代文学专业博士研究生，现任我校外国语学院国际汉语教育讲师，主讲《中国古代文学》和《中国学概论》。她的古琴大师是金陵琴派的民族传承人桂世民先生。说起戴静的名字，除了戴静的学生，其他人可能都不太熟悉，但大家一定听说过她的另一个名字——上联。2019年，尚连的诗《李唐炒雪》被湖南卫视《中华文明之美》栏目、央视音乐频道《风华郭乐》栏目、湖南卫视《天天向上》栏目等多家官方媒体报道。今天，边肖将带你了解上联背后的戴静。

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青鲤来时遥闻春溪声声碎

闻一闻手栽梨的第一个淡黄色雌蕊

待小暑悄过新梨渐垂

快来邀请东方的女伴采摘果实，慢慢归来

旧岁采得枝头细雪

胭脂梨叶今天正在落下

轻挼草色二三入卷

上等春酒刚开始尝起来很甜。

依旧是偏爱枕惊鸿二字入梦的时节

你可以和她彻夜长谈

早春暮春酒暖花深

这就像一生中必须由一个人来解决

岁岁花藻檐下共将棠梨煎雪

从一般的角落到你我，我们总有一天会绕着天空转

天淡天青宿雨沾襟

每年，信头上只看到几个字

旧岁采得枝头细雪

胭脂梨叶今天正在落下

轻挼草色二三入卷

上等春酒刚开始尝起来很甜。

依旧是偏爱枕惊鸿二字入梦的时节

你可以和她彻夜长谈

早春暮春酒暖花深

这就像一生中必须由一个人来解决

岁岁花藻檐下共将棠梨煎雪

从一般的角落到你我，我们总有一天会绕着天空转

天淡天青宿雨沾襟

每年，信头上只看到几个字

雨中灯市欲眠原已萧萧数年

好像是一个老朋友敲了一下，然后用雪把梨炸了

能否消得你一路而来的半生风雪

戴静跟在尚莲后面

戴菁第一次接触古风歌曲是在金陵中学读高中的时候，那时一位很要好的同学推荐了古风歌曲给她听，直到现在她还记得最早打动她的一首歌是《哪吒》。高考之后，面对漫长悠闲的暑假，戴菁突然想自己能不能也试着写一写歌词，这一写，便一直写到现在。

在戴静看来，每首歌的创作过程都有其独特性。比如大家熟知的《李唐炒雪》其实就是首字之后的一首歌。当时，戴靖刚大学毕业，告别了朋友，终于和老朋友团聚。构思歌词的时候，我自然会想到曾经那么好的好朋友，可以和她聊上一晚上，好像要一个人解决似的。

她在2013年的创作灵感里这样写道，“不可抗力总难预料，有时联系也会慢慢变少，不管怎样，回忆起这段岁月，总是让人想要微笑的，静候重逢。”

当然，写有古典意味的歌词，离不开文学底蕴的培养。有听众在网易云音乐的歌曲下评论:“上联的词有一种说不出的魅力和气场，是岁月沉淀，岁月锤炼的词锋。”理解戴静的话，要看她读过的书，走过的路。

采访中戴老师透露，她从小就很喜欢中国传统文学，也在中文系学习。写作时，她曾经读过、背过的经典自然会变成宝贵的资源。

比如在写《春笺》这首歌时，她正在读朱熹的《诗集传》，便以《诗经》中的恋情诗为灵感进行创作。再比如《我亦化身东海去》这首词最初的灵感就是来自苏轼那句“有情风、万里卷潮来，无情送潮归”。

如今，写词已经成为戴敬的重要表达方式。在写作的过程中，她逐渐认识了很多志同道合的朋友，他们交流灵感，一起创作歌曲。每一首歌都体现了大家从策划到出版的热情和精彩想法。

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为我寻找诗歌

邂逅在仲春之月

野生葡萄藤第一次出现并结出第一个果实

云霞朝雾与新燕

为我寻找诗歌

东风三月上巳天

邵翔姚官水边

却道今朝风日恬

让诗行回到古代的月光

映春江潮落又潮涨

世界上的炜炜通管青子沛

千年前所寄为谁

东门白玉峡

婆娑着哪一瞬芳菲

岁月流逝，玻璃灯光闪闪发光

今夜恰星河低垂

有多少注释

化作此间欲说还未

为我寻找诗歌

坎坎击鼓宛丘间

我见过苍鹭的羽毛像雪一样颤动

衔得春云过松泉

为我寻找诗歌

微微凉露缀黄叶

在哪个场景中有山川和星星

同唱着歌谣半阙

让线条回到古代的月光

你是我往复的思量

世界上的炜炜通管青子沛

千年前所寄为谁

东门白玉峡

婆娑着哪一瞬芳菲

岁月流逝，玻璃灯光闪闪发光

今夜恰星河低垂

有多少注释

化作此间欲说还未

此刻我正在为你唱这首歌

心间酿造再斟酌

你有很多时间

是否枕着梦轻声和

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长忆青神溪上桥

走进京华邱虹寺

天教我辈落笔生海潮

一个沾花惹草的狂热分子掉进了泥坑

大雪落拓听我醉言天地火宅飞焰燎檐

一只蚂蚁被送去磨碎的地方休息，而古老的罗京之旅也被放弃了

俯仰之间星移物迁孰为白首孰为少年

洪飞踏雪生梦蝶

但见

成千上万的岩石从倒置的天河中露出

君自荒山云涛扁舟破浪来也

当你拖着棍子的时候，龙歌带着河流往回走

知交知交岂复梦见

下雪的时候听我说。天地，火屋，飞焰，烧檐。

一蚁寄磨何处得歇京洛旧游亦复旷绝

当明星们在球场间移动时，哪个是白人领袖还是青少年

飞鸿踏雪庄生梦蝶

但是你看

天河倒转月出千岩

六月来自荒山，来自云，来自船，来自海浪。

尔时曳杖长歌倒载江边

朋友，朋友，你做梦吗

参横斗转亿刹鸿纤

你惊扰红尘，转身与月亮共云

我亦无忧化身东海稽天

这一刻，小叔和小叔说再见

风月同天

商洛青狮溪大桥

少年郎梦云霄

从戴静到戴静小姐

抛开作词人这个身份先不谈，戴菁绝对是一个热爱教学并且很负责任的老师。从上大学开始，戴菁就一直利用周末等课余时间进行国学公益教学，读硕博时，也会去高校给大学生们作一些分享讲座。

在她看来，教学、科研和歌词创作相辅相成。阅读文学作品时，往往会出现一些创作灵感。“其实现在的教学、科研、创作都是以文学为中心，以对中国传统文化的热爱为出发点，这些都是有联系的。”戴静老师在做好本职工作的前提下，会利用一些空的业余时间进行创作。

教学相长，教学的过程也是戴老师提升自己、开拓研究视野的过程。此外，遇到了很多可爱的学生，是她在从事教学工作中最大的收获。在课堂上，他们一起探讨文学，交流写作，一起吟诵中国传统诗词，以诗乐相和的方式去感受中国传统文学的魅力。

在学生眼中，戴老师不仅古典文学素养高，而且有古典气质，教学非常严谨认真。她总是在课前做充分的准备。PPT不仅内容丰富，而且衔接流畅。她总是习惯性地拿着一叠打印在A4纸上的教案。疫情期间上网的她一点都没有放松，每节课还是做足了准备，坚持亲自教同学。

除了书本上的知识，戴老师还会经常给同学们做一些课外知识的扩展和补充。比如学《诗经》时，她带着同学们吟诵了很多诗经的篇章，还教了大家很多吟诵的技巧。同时，戴老师还很喜欢在课堂上和同学们互动，通常她会先提出一个问题让大家畅所欲言，然后再由她来总结归纳出重要的知识点。这种既有课本知识又有自己特点的教学，不同于为了应付考试而教学的应试教育，给同学们带来的更多的是一种文学素养的提升以及文化的熏陶。

戴静老师也精通古琴。她很喜欢古琴和歌曲的结合，她之前的书《前世有仙》就是以“琴”为蓝本的。在今年4月29日举行的“千年风貌——古琴与中国传统文化”线上讲座中，戴静先生详细讲解了源远流长的古琴文化和古琴体系的各种风格，并结合钢琴歌曲和诗词，向大家讲述了名曲中的文化精神。在现场，她还演奏了《阳关三叠》《秋枫词》等著名古琴曲。伴随着悠扬的琴声和身临其境的感受，学生对古代文人精神有了更深的理解。

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昔有仙人大荒之南

莽山收获微型雪鹤

冰泉老其根天月浴其枝

每一天，每一夜，每一个月，钢琴永远不会回来

南风其熏朱弦既张

泉水在游荡。

忽而浮云青雀

羽霓裳鸾

孤山为舟春云为棹遨游波澜

不时有明亮的星星

生于幽木龙潭