6岁还是7岁上一年级女孩是6岁读一年级好还是7岁好你家孩子几岁上小学一年级

2021-11-04 09:39

只要父母为从小到大的提升做好充分准备，6岁上一年级没问题。我家宝宝一年级的时候，6岁2个月，从来没上过学前班，也没和小孩子联系过。

女生比男生成熟早一点。

也就是说，女生的身体发育通常比同龄男生要早，有些男生在小学一年级的时候还不是很成熟，主要是因为上课的时候保持注意力很正常。我一个朋友是小学老师，跟我说考一年级是一件很成功的事情，因为很多孩子听不懂老师在说什么。女生会更好。

如果担心孩子的学习压力，可以选择上半段衔接幼小的培训班。

这主要是基于实际情况，一是家庭经济情况，毕竟上半年学前班还是要花不少钱的。第二，根据孩子的个人情况，孩子比较聪明，自然能适应学校的规章制度，所以没有必要上学前班。当然，我们也要考虑知识趋同的问题。有些幼儿园不谈小学内容。我所在城市的大多数家长都选择在孩子上小学前学习一年级文化课。所以为了缩小差距，作为家长，我们也会在孩子能够适应的前提下，选择上一段时间的学前班。如果家长能在家教，不去学前班也可以。

国家规定学龄前儿童不上学前班

在我们当地，我们严厉打击幼儿学前班和衔接班，严格检查和控制幼儿园小学。进入小学时，必须出示当年的幼儿园毕业证，否则入学特别困难。也就是说，即使孩子一年后入学，也必须上幼儿园。我们学区的分配从今年开始在幼儿园完成。教育部门根据孩子们入园时填写和呈现的信息划分学区。大班毕业后，适龄儿童流向哪里就很清楚了。

学前教学重在学习语文和数学，有的使用一年级课本，既重复小学的内容，又让孩子做超出年龄和能力的作业，会增加孩子的负担，不利于孩子的身心健康。

父母是孩子的起跑线。学前班不是

很多家长担心孩子不上学前班，跟不上小学课程，会输在起跑线上。我完全理解这种担忧，因为我见过很多一年级不舒服，努力学习的孩子，但我觉得没有必要，因为学前班、幼小衔接等不是孩子的起跑线，而是家长的。而且，作业繁重、老师极其严格的学前班，很有可能成为孩子厌学的导火索，因为不符合孩子身心发展特点的早期学习，是对孩子的早期伤害。

从零开始进入小学时，家长只要耐心陪伴，在日常生活中带着孩子学习阅读和数学，一个学期就能赶上上完学前班的孩子。起点低的孩子比起点高的孩子低，更容易养成良好的学习习惯，学得更扎实，写得更规范。

孩子在直读小学应该学什么？

不上学前班并不意味着让孩子走，而是需要家长花更多的精力和时间陪伴孩子，从大班开始就做好低龄提升的准备:

1.背诵古诗

提前询问小学对新生的要求和一年级课程的进度。在我们当地的小学，大多数一年级学生都被要求背诵《小学生必须背诵80首古诗》。从幼儿园开始就和孩子一起背，每周都背在背上玩。上小学后，老师让我每天背一首歌，很多孩子都深受其苦。此外，书面作业的长度让我害怕学习困难，所以我的宝宝非常放松。

2.背诵中文课文

教学改革后，高一语文课文的长度和难度都增加了，有的还要求背诵。很多课文都有相应的绘本。例如，文本“明天徒步旅行”是来自方素珍的绘本“明天徒步旅行”。对应主题的绘本可以在《家》《比德尾巴》《雪中小画家》《乌鸦喝水》等文本中找到。家长陪孩子读绘本里的故事，做一些延伸活动。在轻松愉快的氛围中，孩子们不仅增长了知识和见识，还能熟练掌握故事，甚至背诵。开学那天回来，宝宝很兴奋，发现所有的绘本都是和课文一样的主题，就像发现新大陆一样，觉得语文课本精彩有趣。

我宝宝的语文老师要求背课文，因为她对语文课本有浓厚的兴趣，加上之前有看绘本的经验，孩子们背得又快又好。在一年级，背诵是一个重点。轻松过关，建立孩子的自信，这很重要。

3.打下数学基础

有许多数学主题的图画书。孩子们也可以通过绘本和日常生活中的刻意训练，打下良好的数学基础。低级阅读绘本包括方素珍的《家》和伊雷卡的《饥饿的毛毛虫》。安野高亚的《美丽的数学》系列绘本，将数学概念表现得简单有趣。在日常生活中，让孩子用购物来学习算术。我做饭的时候，经常让孩子帮忙数花生和绿豆的数量。当我说得太多的时候，让孩子们去掉几个，然后少说，然后加上多少...

就是通过这些方法，我的宝宝可以数到100，10以内精通加减法，20以内免费算出加减法。孩子们记得通过生活经验获得的数学知识。

4.学会遵守课堂纪律

家长要对孩子进行课堂纪律训练，因为小学一节课45分钟，不能喝水、上厕所、制造噪音，这对一年级的孩子来说是不小的挑战。找亲戚朋友来我家，模拟小学教室，轮流当老师，别人当学生。在45分钟内，我可以保持安静，不违反规定。这样，我可以锻炼孩子的注意力和耐力。等我到了小学教室，他能很好地适应。

第三，趁年轻，让父母做些准备

1、心理准备——期望

宝宝上一年级的时候，6岁2个月。朋友和家人建议一年后去上学。我觉得前期给孩子的准备工作已经足够了，孩子已经明确表示要上一年级，所以我开始让她对小学充满期待。大班下学期开学，我经常带着孩子来到学区的小学门口，隔着围墙感叹:“你的小学真美。这座建筑比幼儿园更高更大。我真的很喜欢。”“你们学校的操场真大。我真的很想进去跑步...你上小学开家长会，我一定跑两次。”如果你在学校或者放学后，说“你们小学那么多人，恐怕得有一万人……”

我对小学的羡慕、好奇和热爱都传递给了孩子们，孩子们越来越期待上小学。

2.生活准备-有序

生活作息规律同步的学校。我家宝宝在幼儿园早睡早起，自己穿衣服，自己吃喝，小学的自理能力绝对没问题。我为孩子们准备了一双鞋和舒适的衣服。我还特意在小区里遇到了几个同一所小学的孩子，带他们去了几次小学，告诉他们放学后要去学校，去哪里集合，一路上要注意什么，怎么过路口...

3、材料准备-实用

列一份购物清单，准备学习用品。在文具店，书包、铅笔、笔记本、尺子……都是孩子自己挑选的。我告诉我的孩子，当他们上小学的时候，他们是大孩子。以后买文具的时候会自己列购物清单。如果合理，你妈妈会给你钱买。几天来，孩子们对“权利”的突然到来感到高兴。遇到孩子就很期待，说上小学是一件很美好的事情。

4.社交能力-准备

与人相处的社会能力更为重要，从老师负责一切和帮助的幼儿园，到独立性要求更高的小学。家长最担心的是学校欺凌。教孩子如何对付调皮的孩子，有什么事情必须告诉老师，有什么事情必须告诉家长。我注重培养孩子的复述能力，重复大人的话和动作，培养孩子的倾听、表达和观察能力，有利于孩子在学校与他人的互动，家长可以从孩子清晰的表情中了解班级情况。