校园足球的意义 代表委员议校园足球发展：踢出民族未来的精气神

2月27日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第十次会议。本次会议通过了《中国足球改革总体方案》。会议强调，足球发展振兴的关键是走正确的道路，长期努力，注重打好群众基础，夯实人才基础，从娃娃抓起，从基层做起，从基础做起，从群众参与做起。要把校园足球、新足球学校、职业俱乐部、社会足球等多种训练方式衔接起来，让足球的发展更有活力、更有朝气。小足球点燃了今年两会不同会场众多代表的讨论热情。

“很尴尬。”3月9日，在全国政协十二届三次会议新闻发布会上，全国政协委员姚明为正在实施的校园足球计划献上了一点“醋味”。这位曾经赫赫有名的篮球运动员，如今正在校园体育推广的道路上奔跑。“我认为任何一种人才基础和储备脱离校园都是不现实的。”

3月8日，广东代表团对会议进行了回顾。全国人大代表、广东省侨联副主席麦清泉对教育部、国家体育总局“喊话”:“今年是全国青少年足球锦标赛停赛50周年。能不能举办一个全国校园足球发展论坛，甚至在合适的时候重启这个赛事？”

“中华民族的伟大复兴不仅体现在经济上，更体现在人的素质和气质上。”全国政协委员、北京体育大学校长杨桦期待着从校园足球中打出民族未来的精神。

开展校园足球“恰逢其时，影响深远”

国务院印发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，大力推广校园足球和社会足球；审议通过《中国足球改革总体方案》；教育部、财政部等部委联合成立校园足球领导小组...在过去的一年里，一系列措施造成了校园里久违的“足球风”。

作为老牌“业余球员”，麦清泉直言，校园足球关乎人口素质。“足球不仅仅是一项竞技运动，校园足球也不仅仅是培养孩子的技能。可以踢出中国孩子目前特别缺乏的勇敢、坚韧、阳刚、敢打的精神品质。”他认为，校园足球是整个中国足球的基础和支撑。“20世纪60年代，校园足球是一股不可阻挡的旋风，连我们学校食堂的厨师都会出来看球，校园墙报上到处都是评论球的文章。现在，问题是对的，措施是到位的，校园足球的好时光又来了！”

孩子们在球场上奔跑充满朝气，这一直是北京教育学院基础教研中心小学数学教研室主任吴正宪最期待的“运动梦”:“校园足球不是简单的运动技能训练。它让孩子在努力学习的同时获得快乐和友谊，学会坚持和合作，这对意志品质是一种特别有益的磨炼。”

“以足球为突破口，将带动中国体育新一轮改革。校园足球做得好，将来会促进校园篮球、校园排球等一大批体育项目的发展。”杨桦说，校园足球的发展恰逢其时，意义深远。“校园足球的辐射效应不仅在学校，还能促进中国足球的整体发展。中国足球人口众多，未来肯定会有一批来自校园足球的职业运动员。只有职业运动员基数大了，才能有职业球员进入俱乐部。俱乐部球员多，水平高，未来会有球星。

师资、场地、资金成为校园足球的“拦路虎”

继去年关注青少年身体健康后，临沂市第一实验小学教师张淑琴今年带来了《关于加强学校足球教学的建议》。

场地不足，师资不足，经费不足——充分的调查让她一下子说出了三个缺点。“足球是对场地要求很高的项目。但是在中西部地区，很多学校没有合格的场地。建造一个校园足球场大约需要10万元。基层学校很难出这么多钱。此外，校园足球需要具备专业素质的教练。然而，目前我国体育教师约有30万人。很多学校无法落实国家规定的体育课时，直接制约了学校足球教育的发展。”

麦清泉认为，校园足球的发展离不开良好的足球社会氛围和完善的竞赛制度，这是目前的短板。他特别怀念50年前的一场比赛。“1965年，16岁的我是长沙市第五中学足球队的守门员，代表湖南队，与全国其他27个省的中学足球队争夺全国青少年足球锦标赛。玩了整整一个月的游戏，城里所有的人都来给我们加油。而且，当时我们要在赛前训练，几乎每个学校都有足球场。现在，不仅空间短缺，环境也短缺。

上海科技大学副校长殷杰也认为，转变学校和家长的观念至关重要。“我不能要求每天一个小时的足球训练，但学校已经用课程填满了所有学生的时间。如果在培训过程中受伤，家长强烈的维权意识使学校无法承担相关责任。”。

警惕校园足球的职业化和功利化

中国教育协会会长钟秉林委员认为，这不仅是教育部门的责任，也是全社会的共同帮助。“学校可以充分利用社会资源，购买公共服务，探索学校与社会足球场馆的资源共享，首先保证课程的开设和地方活动的开展。”。

“从长远来看，新建学校应将体育场设计纳入工程建设的规划阶段。政府可以根据不同地区的学校数量来规划足球场的数量。”吴正宪给出了一些解决场地问题的想法。

对于最紧迫的师资问题，张淑琴也给出了具体建议:“一是在师范院校的体育课程中增加足球相关的教学训练内容。二是尝试在师范院校开设2 ~ 4年的足球专业。三是将足球教师培训纳入2015年国家培养计划，力争为现有5000所指定学校各培养一名合格的足球教师。”

殷杰建议，拓宽选拔机制是普及校园足球的必由之路。“当民间足球联赛成立后，足球文化自然会在社会上形成热潮，从而带动足球活动的不断完善和推进。”。

“发展校园足球，必须努力推进大众化，避免职业化、功利化倾向。”吴正宪建议，学校要重点培养孩子在足球运动中的拼搏意识、竞争意识和团队意识，用每个人的健康和美丽构筑国家未来的基石。