南京实验国际学校 2020这一年丨对话校长：南京实验国际学校校长 钱彤

回首往事，满怀豪情；展望未来，还有很长的路要走。新的一年，梦想继续延伸，步伐依旧执着。新的一年迎来新的希望，新的目标激励着人们奋进。让我们不懈努力，同舟共济，改革创新，共同为南京实验国际学校创造更加美好灿烂的明天。

南京实验国际学校校长钱彤

学校今年的重点是什么？取得了哪些成绩？

南京实验国际学校是1992年经南京市教育局批准的最早的公办民办学校之一。它为整个城市招收学生，明年将是它的30周年。

学校目前有三个校区，拥有体育馆、游泳池、科学馆等一系列较为完备的教育教学设施和生活场所。这是一所有九年历史的寄宿学校。目前小学有7轨，中学有4轨，附设幼儿园1所，校园师生3000余人。

在过去的一年里，我们专注于抗疫背景，停课停学。在线健康教育特别是心理健康教育与学科教学同步进行，学科教学与引导个体自主活动相结合，确保家庭学习质量不打折扣。

返校后，我们在学校组织了一次大规模的讨论，推动教育教学改革。“全面育人、全过程育人、全员育人”的理念开始在实验国际校园里成长——学生是活生生的个体，面向所有学生，关注校园里的每一个人；坚持德、智、体、美、劳五育并举，与创建个性化专业相结合，全面落实立德树人根本任务。我们的学生合唱团在江北新区的演出中获得了一等奖。我们学校也成为了有资格的田径基地学校。

以陶行知先生的生命教育理论为指导，开展学生在校学习生活全过程教育，以校内生活劳动教育为主题的综合实践活动课程体系初具规模，成为市级课题学习。学校设计了“南京实验国际学校学生新二十四师范能力”培养计划，并成立课题组开展研究。

引导师生在“教、学、做”相统一的理念下开展教学活动，注重培养学生“四力——自主性、生活能力、学习能力和创造力”，实现自理、自信、自省、自强的培养目标，办学质量位居江北新区前列。

学科教学、生活指导、活动管理、家庭和社区参与、责任担当、密切配合，落实“有效陪伴、及时帮扶、共同进步”的教育，落实陶行知先生“师生共享、共同努力、共同培养”的“真教育”追求。

02今年学校最满意的工作是什么？这些“最”的背后有哪些难忘的故事？

在“千师进万家”活动中，扩大了实验国际学校党员干部教师志愿者队伍。我们把最远、最困难的家庭交给了他们。通过走访，我们与困难学生及其家庭建立了精准帮扶对子，制作卡片，形成体系。在定期汇报会上，他们说:没想到他们能在这么艰苦的环境下坚持学习！通过家访，了解了学生的困难、需求和突破，坚定了坚持结对帮扶到底的决心。

我们学校的学生大多来自父母忙于生计无法照顾孩子的家庭，选择照顾孩子就失去了事业。所以，我们只能努力挣钱，把孩子交给学校。学校不仅要包容，更要包容一切。既要解决学生的后顾之忧，又要保证他们成人成才，这已经成为我们实验国际学校的共识。

今年学校的教育教学发生了哪些积极的变化？

积极推进教学和科研；第一年伊始，连接生根，九年制得到实质性推进；“求真课堂”的评价标准得到了大家的初步认可，南京市级体育赛事的记录也归属南京实验国际学校......书香书香，师生欢声笑语在校园里飘荡。