世杰电脑专修学院蒙彼利埃大学DBA | 年逾花甲读双博，终身学习阅万卷

2022-02-16 00:42

王世杰校友拥有近40年的教育、教学和管理经验。作为一名具有丰富实践经验的高等教育开拓者、探索者和实践者，是什么让他选择在DBA项目中继续深造？

通过对DBA项目的学习，他的感受和收获是什么？

王世杰中的校友表示，希望通过DBA项目的学习，帮助自己梳理、更新、升华管理理念，应对挑战和创新带来的压力，抓住前沿技术和最新信息带来的机遇。

王世杰校友真诚地与我们分享了他在DBA项目中的学习经历。我们被这位老先生的严肃和真诚所感动。近2000篇文献的阅读量背后是每天的坚持和奉献！

王世杰校友学习心得英语学习

进步明显。我早上4:30左右在办公室起床，晚上22:30左右回家。我花了很多时间来加强我的英语。努力有回报，英语进步明显。

开启新起点。从2019年8月开始，背诵《特殊四字》，每天背诵100+。背单词其实就是从背单词中学习句子，因为同一个单词在不同的语言环境中可能有不同的意思。

遗忘很严重。就背单词而言，现在的问题是:多记多忘；快记，快忘。如何对抗遗忘？现在的方法:用APP剪一百个字，一遍又一遍的重复，温故而知新。

任重道远。虽然进步明显，但与年轻博士生相比，英语综合能力差距依然明显，尤其是听说能力。提高英语综合能力还有很长的路要走。

文献研读

语言问题。很多法国教授，不管是直接的还是间接的，都多次说过，无论平时的作业还是博士论文，所附的文件、法语文件、英语文件不仅要有，而且比例越大越好。完全没有文化歧视。除了法国，所有国家，包括中国和以英语为母语的国家，都是外国。法国教授，有的英语很好，有的英语不太好，读专业文献没什么问题。问题是几乎所有的法国教授都不会说中文，也听不懂中文。因此，无法判断没有完全翻译成法语或英语的文件的观点是否正确。

规定的行为。你不能读法语文档，但你必须读英语文档。学习英语管理文学是在法国攻读管理博士的必修课。

可选动作。因为工作的领域是教育。学习包括教育学在内的相关学科的文学是我的选择。我通常一天读六篇文章。截至发稿时，已研究教育文献1907篇。

笔耕不辍硕果连连

在DBA的学习过程中，王世杰校友不断写作，努力学习，涌现出一批学术成果。尼斯大学DBA项目博士论文已提上出版日程，正在研究的博士论文题目得到了评审专家的一致认可。最近，他们收到了美国斯坦福大学和英国剑桥大学博士后合作研究的邀请。

王世杰校友学术收获

2019年，作为应用型大学研究阶段性成果的一部分，学术论文《基于能力的加拿大高等职业教育人才培养模式研究——以安大略省尼亚加拉学院为例》发表于《国家教育管理学院学报》2019年第2期。

在分析加拿大“能力本位”教育理念下高等职业教育的制度设计和培养模式的基础上，以安大略省尼亚加拉学院为例，系统梳理了加拿大“能力本位”人才培养模式的特点，并在此基础上提出我国高等职业教育的发展应树立“能力本位”教育理念，建立全方位高等职业教育的支撑体系，以市场需求为导向开设课程，推进工学结合的学习模式，从而提高高等职业教育质量。本文转载于《职业技术教育》2019年第七期。据悉，《教育学文摘》也将在近期全面转载。

学术专著出版计划：

应用型大学学科建设理论与实践；基于创新能力的高职教育模式研究与构建；应用型大学欧美经验研究；应用型大学亚太经验研究；基于创新三螺旋理论的应用型大学创新创业教育模式研究与构建；关于提升民办应用型大学水平的研究；论应用型大学。

博士论文成果：

尼斯博士的论文《基于创新能力的高职教育模式的研究与构建》已获中国科学技术大学出版社批准，近期将正式出版。

基于创新三螺旋理论的应用型大学创新创业教育模式的研究与构建得到了EDBA评估专家的一致认可。

博士后研究邀请：

最近收到美国斯坦福大学和英国剑桥大学博士后合作研究的邀请函。我打算被邀请做教育管理和领导力以及领导力教育方面的博士后研究。

辛勤耕耘桃李芬芳

在近40年的教育管理实践中，王世杰校友创办了多所高校