刘桐 我在清华等你来 | 刘桐杉：与书为伴 勤奋实干

刘桐杉，毕业于哈尔滨第三中学，在2016年高考中以648分的成绩夺得2016年黑龙江省文科第三名，现就读于清华大学经济管理学院。

总是在看书

“家庭对我的影响很大，但并不主要是基因、智商方面的影响，”刘桐杉说，“如果是理科生，可能智商上面的影响比较大。而我是文科生，所以主要是个人的努力、记忆决定了学习成绩，而这恰恰体现了家庭对学习习惯和学习环境的影响。”

刘桐杉的妈妈是很爱学习的人，从小成绩优异。作为一名公务员，单位里经常会有一些比较重要的考试，所以她的妈妈总在阅读业务上面的书，准备考试。而她的爸爸同样博览群书。

于是，在刘桐杉的童年时候，她的家中很少有看电视、玩电脑之类的娱乐活动，父母总是在看书。受到这样的环境影响，刘桐杉也养成了读书的习惯，而不是看电视、玩电脑。久而久之，刘桐杉在学习上拥有了较高的自控力，把学习任务高效、高质量地完成之后，才允许自己休息。

初中之后，家庭在学习上给予她的空间比较大，比较宽松。“父母并不是督促我的学习，不很操心我的成绩、补课、作业，给了我很宽松的空间。他们总是关心我是不是努力，心理上是不是健康快乐，培养了我自主学习的习惯，让我懂得要主动学习，而非需要家长监督。”

不让心态影响实力

第一次高考的时候，紧张焦虑的心态让刘桐杉没有发挥出自己真正的水平，与清华擦肩而过。“把自己逼得太紧，不懂得劳逸结合，把模拟考试的成绩波动看得太重等等，造成了第一次高考的失误。”刘桐杉说。

在求学的十几年中，刘桐杉一直在学校的重点班学习。高中时候，她通过考试进入了近几年文科成绩优异的哈尔滨市第三中学，在最好的文科班学习。“高中的班级给我的影响很大，竞争很激烈，大家的成绩相对不稳定。我一直在督促自己好好学习，否则就会被落下。”在高三第一次模拟考试，因为竞争激烈、自信心不足、再加上考场紧张，刘桐杉的考试成绩并不理想。虽然之后的成绩有所提升，但是她在那一年的高考成绩并没有达到清华分数线。“分明有实力，却没有发挥出来。”刘桐杉说。

在重点班学习，刘桐杉拥有良好学习氛围的同时，也背上了隐形又沉重的“包袱”。良好的学习环境提供培养优秀学生的沃土，然而若没有健康的心态，难以取得理想成绩。“像我的班上很多高考成绩优秀的同学，他们的心态都很轻松乐观。第一次高考结束后，我认识到去一个教学环境、师资力量比较好的学校，根据自己的爱好选择文理科，再根据自己的性格心态去决定要不要坚持在最好的班级里学习，在考试中不断调整心态，不过分紧张，要自信，就好。”刘桐杉回忆道。就这样，经过心态调整后，她在2016年高考如愿考入清华大学。

勤能补拙

对刘桐杉来说，把各地文综高考题反复做十多遍的时光总是难以忘记。“文科主要是记忆，当时我们会把文科教材反复地看、笔记反复地背好多遍，高考题、模拟题做到看见题干就背出答案的程度，这也就是勤奋吧。”刘桐杉说。对于复读那年大年三十晚上还在家刷题学习的刘桐杉来讲，勤奋是她对高中三年所挥之不去的记忆，也是她认为自己所具有的首要优点。

“我一开始对人文学科的积累比较少，学文科之前连朝代表都说不上来。”刘桐杉清楚认识到自己的薄弱之处，之后在学校的学习、课下的总结、自主的练习中逐渐弥补不足。寒暑假时，她甚至要求自己每天持续学习十六个小时，集中精力在功课上，放松娱乐的时间很少。勤能补拙，她的文科知识积累最终赶上甚至超越了周围的同学的水平，为之后的高考发挥奠定了基础。

所谓大学者，非所谓大楼之谓也，有大师之谓也。对刘桐杉来讲，清华美丽的校园吸引了她，而园子里的教授名师、实干氛围最终留住了她。高二时候，刘桐杉曾参加清华的夏令营活动，园子里的景色让她流连忘返。众多旨在培养学生全面素质的课程改变了她对清华“纯理工科大学”的印象，让她感到期待又欣慰。

进入清华后，刘桐杉逐渐融入到了这个园子里。曲艺社的活动中有她的身影，周末支教里也有她的付出。“我想修一个社科学院的国际政治双学位，将来考国家外交部，做出自己的贡献。”刘桐杉在清华园里已经有了对自己未来的想法，她也将在之后的路上与书为伴，勤奋实干。

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