匆匆过客路遥阅读答案 宿老师讲现代文阅读：路遥《匆匆过客》

读下面的单词，完成下面的小问题。

路人

路遥

天阴了，乌云在头顶悄悄凝结。空气中充满了湿气。似乎又一场大雪要来了——在公交车站的尽头，我感觉到一粒冰冷的雪粒落在了我的脸上。我心情沉重。明天是春节！如果再下雪，公共汽车停了，假期就不可能回家了。

候车室已经像集市一样拥挤混乱。突然传来一个虚弱而苍老的声音:“请善良，请给我买一张去桃仙县的票……”

我看见一个老人蜷缩在他旁边的椅子上——是他一直在念经。他蓬头垢面，看上去病了，看上去很老。不要看起来像乞丐，因为我看见他手里拿着买票的钱。这是个瞎子！

我看了一眼桃仙县的检票口，来得正好！803和802的售票口挨着，车牌号写着“加两车”。

我应该先排哪一队？如果我现在排队给盲人老人买票，十有八九买不到自己的票。我将不得不低着头回去工作。但是如果我先给自己买一张票，老人的票就不确定了。

我来不及思考，迅速站到了802时间队的后面。

我终于拿到802的票了！有了这个实质性的收获，我站在了803队的后面，我很开心:我满足了，开始做一件高尚的事。

前面站着一个高大的年轻人，头发蓬乱，穿着条纹裤子，一双皮鞋，鞋跟闪闪发光，右脚有节奏地在地板上跳动。时尚青年！如果你不看他的正面，光是背面就会让我反感。奇怪！他可以非常严肃地站在这条线的后面。如果售票员喊:“票快用完了，不要排队了”，他会像狼一样狂奔。

我发现一个年轻女子站在队伍旁边。

当售票员宣布只剩下一张票时，这位年轻的女士把手伸到了检票口。

年轻人握紧拳头，用难听的话骂她。

“叔叔，求求你，别打你妈妈！”

他有点惊讶地盯着站在女人旁边的胖小女孩，皱起眉头，然后用非常温柔的语气语无伦次地说:“别害怕！”

年轻人的脸颊急剧抽搐，泪水在他的眼睛里直打转。他突然从上衣口袋里掏出一张票，递给年轻的女士。

“别惊讶，”他说。“我买了一张803次的票，但不是给自己买的。我第二次排队，才准备给自己买一个。你和孩子呆在一起太不方便了。我不会离开，但请为我照顾路上的那个人。”他在角落里撅着嘴。“那个失明的老人。”

我一下子惊呆了！年轻的女人尖叫着，惊讶地叫道:“哦，我也给他买了这张票！”

年轻女子说:“同志，我根本没去桃仙！我本来打算买802的票。但是看到老人太穷，我觉得有义务帮助他。恐怕我不能给老人买票，所以我厚着脸皮走到你面前。马上就要进站了，请快跟老人上车！”

只见小伙子一本正经地从她手里接过车票，拿出车票钱，放在年轻女子手中；然后弯下腰，小心翼翼地在小女孩脸上亲了一下，转身走了。

我突然抑制不住激动地走到年轻女子面前，拿出票对她说:“你要802次的票吗？”我不能走，退票。”她大吃一惊，攒着钱说:“真幸运！非常感谢！"

我接过钱，拉下帽檐，默默地走过拥挤的人群，走出了候车室。

外面已经变成了银白色的世界。漫天飞舞的雪花纷纷扬扬。街道一片寂静。我踏上白色的路，匆匆赶往单位。

1.以下对小说相关内容和艺术特色的分析和评价是不正确的

A.在先给自己买票还是先给老人买票的两难选择中，作者描述了“我”、青年男女和青年女性的不同表现，并对“我”的自私进行了深刻的分析和批判。

B.这部小说的段落很短。这种形式便于加快叙事节奏，快速推动小说情节发展，便于人物灵活切换，内容表达简洁、清晰、准确。

C.小说从“我”的角度出发，讲述了乘客偷偷竞拍给盲人老人买票的故事。“我”是事件的见证者，增强了故事的真实性，起到了线索的作用。

D.这部小说善于在简单的叙述中创造出不同寻常的效果。“我”对男青年买票给女青年的事实感到震惊。这个剧情设计既合理又出人意料。

本课题考察分析和欣赏小说相关内容和艺术特征的能力。永久考点包括:词语、句子意义的理解、主题情感的分析、结构语境或线索情节的把握、语言修辞等艺术特征的概括、人称的运用等。这个主题的四个选项是全面的，几乎涵盖了所有的测试站点。要做好这个题目，考生需要在阅读课文的基础上深入细致地分析理解。他们敏感睿智，能迅速抓住错误的点，在短时间内确定答案。

A项“深刻剖析和批判‘我’的自私”，本文只是客观真实地描述和展示了“我”自私的心理活动，但并没有作出深刻的分析，也没有批判性的表述。情节发展自然随之而来，启蒙或真相留给读者自己思考。这篇文章给了读者更多的情感。

因此，选择一个..

2.小说开头和结尾的两个环境描写有什么作用？请结合课文进行简要分析。

开头对时间地点进行了讲解，营造了冷峻沉重的氛围，寓意人物的心情，为以后买票铺路；结尾描绘了一幅宁静而洁白的画面，体现了人物美好的灵魂，升华了小说的主旨，同时与开头的环境描写相协调。

这个题目考查的是环境描写的作用，因为是在开头和结尾，而且可以结合段落的作用来分析和理解。具体的环境描写功能:a、小说开头，功能一般是确定感情或叙事基调，使叙事更加舒缓自然。b、营造特定的艺术氛围，并感染读者或主角。c、人物出现前的场景，功能是引导人物出现。如果放在小说的某个情节前面，它的作用就是促进情节的发展。d、如果把场景放在人物描写中，它的作用可能是揭示人物。如果一个场景是小说的主要背景，它的功能可能是一个符号。回答方式:环境+人物+剧情+主题社会环境——故事背景。

作用:说明人物活动的背景及其成长，揭示各种复杂的社会关系；说明人物的身份，表达人物，或影响或决定人物；揭示社会的本质特征和主题。

自然环境——人们活动的具体场景，如地点、气候、时间、风景、场景等。

一渲染故事氛围。增强故事的真实性。

衬托人物。自然环境往往是作家设定的，以表现人物丰富的心境和复杂的性格，从而揭示其性格。

促进情节发展。

d表示社会环境。通过描述特定的自然环境，可以展现独特的世界风俗，为读者提供一夫一妻制社会和历史的图片。

e深化作品主题。分析小说的主题离不开对人物和情节的仔细分析，也离不开对环境的仔细审视。

环境本身-情节-人物-主题。

根据要求，语言表达可以组织如下:……具体描写景物，营造一种……气氛；渲染了…的抒情基调；衬托人物的思想感情；为下文…的剧情做铺垫，促进…的剧情发展。