沉疴痼疾 人民日报谈干部作风:特权病冷漠病懒散病时有所见
人们看教育实践,最怕的是形式主义,最希望的是真正解决问题。不解决实际问题,口号再响,也只是空。真正解决问题才是硬道理和说服力。
我们常说不解决问题就是形式主义。试想一下,如果发现问题却无动于衷,或者雷声大雨点小,雨后土地湿漉漉,以至于意见还是活动后的那些意见、问题或难题,形式主义不是反对形式主义吗?如果是,如何根除这种顽固的作风?普通人怎么可能再信任你?为此,要再接再厉做好第二批教育实践活动,必须始终坚持问题导向,切实增强紧迫感,狠抓解决“四风”中的突出问题、涉及群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”的问题,努力纠正群众身边的不正之风。
要解决这个问题,重要的是信守诺言,积极行动。决不能“拖拖拉拉”,对群众反映强烈的突出问题要拭目以待。现实中,入行难、脸难看、事难办的现象仍不同程度存在,特权病、冷漠病、懒病等症状仍时有出现,乱收费、乱罚款、乱摊派等乱象稍不留神就会反弹。只有坚持边改革边学习、边改革边检查、站出来支持改革,才能以深入整改推动活动深入开展,只有以实际行动、以硬动作、采取综合措施、标本兼治,才能在解决问题的过程中解决长期存在的问题,赢得群众的信任。
强有力的纪律是打破问题堡垒、打赢“四风”攻坚战不可或缺的。要纠风纠纪,必须严格执行中央关于改进作风的规定,敢于对旧习说不,挑战潜规则,对违法违纪行为进行操作。坚决维护党纪、党规的严肃性和权威性,及时查处各类违法违规行为,让每一个顶风违纪者付出代价,严格防范不正之风的变异、反弹和死灰复燃。只有这样群众才能买账,才能信服。解决作风问题,必须树立系统思维,坚持自上而下、自下而上,做到上下对称。作风上的大量弊病虽然表现在基层,但往往是经过认真调查才根植其中的。所以上级生病,下级暴力吃药是不可能的,这样就陷入了头痛医头,脚痛医脚的怪圈。将第二批活动的推进与巩固拓展第一批活动成果相结合,坚持上下联动、同频共振,有利于从源头上解决问题,增强活动整体效果,从而深化教育实践活动的实效性,固化作风建设成果。
“利民之事、丝发必兴,厉民之事、毫末必去”。开展教育实践活动,说一千道一万,不如解决好问题给群众看。各级党员领导干部时刻葆有问题意识,发扬钉钉子精神攻坚克难,努力做焦裕禄式的好党员、好干部,就一定能以为民务实清廉的良好作风凝心聚力,激发出推动改革发展的强大正能量。