语文题 特别关注‖八省联考语文试题（两套含答案）

语言和语言

注意事项:

1.答题前，考生必须在答题纸上填写姓名、考生编号、考场号和座位号。

2.在回答选择题时，选择每个小问题的答案后，用铅笔将答题卡上对应问题的答案标签涂黑。如果需要换，可以用橡皮擦擦干净，然后再涂其他答案标签。回答非选择题时，把答案写在答题卡上。写在这张试卷上是无效的。

3.考试结束后，把这张试卷和答题纸一起交回。

一、现代阅读

读下面的单词，完成问题1 ~ 5。

材料1:

近年来，“人机大战”举世瞩目，人工智能发展带来的隐忧和争议也开始从学术界进入大众视野。要深化这些思想，需要开阔视野，理清思路，特别是要用好底线思维去把握问题。人工智能无限发展的可能后果可以从短期、长期和最终威胁三个层面来分析。

最近的威胁之一是，人工智能已经开始大量取代蓝领工人和低层白领。这在发达国家的制造业中是显而易见的，中国的一些工厂也开始这样做了。从经济效益来看，工业人工智能成本的下降使得“替代”有利可图。“汽车的出现并没有阻止马车夫找新工作”只是过往的经验，但这一次却不是这样:大量工人陆续失业，只要到达某个临界点，就可能发生社会动荡。

最近威胁的另一个表现是军事人工智能的研究和发展。斯蒂芬·霍金、比尔·盖茨等人曾呼吁世界各国警惕盲目研发人工智能，特别是研发军事用途，这可能导致出现比原子弹更可怕的武器。因为军事人工智能可能直接控制武器，一旦失控，后果不堪设想；即使我们没有失控，开发这种更冷更高效的杀人武器也不是人类的福气。

在人工智能的长期威胁中，最容易想到的是它们可能的反叛，这很容易理解。《黑客帝国》和《未来战士》等科幻电影对此做了很多假设。人工智能行业和一些盲目乐观的人经常说“人工智能还很初级”来安慰大众，但这个理由是站不住脚的，“老虎还年轻”不能成为养老虎的理由。因此，我们必须警惕这一威胁。

人工智能的终极威胁更发人深省。这种威胁不是基于人工智能反叛的假设，而是相反。阿西莫夫提出的一个很少有人关注的重要观点是，所有依赖人工智能的文明最终都会灭亡。他给出的一个理由是:“一个完全依赖机器人的社会最终会变得软弱，因为它极其单调和无聊。衰落，衰落，消亡。”这个观点很有见地。

在这里，排除了人工智能反叛人类的可能性。假设未来人工智能可以承担人们想要的“任何工作”，那么人类将成为整天吃吃死的寄生虫。如果是这样的话，用不了多久，人类的机能和智力就会迅速退化，我们的生活也会变得毫无意义，这是一个更可怕的威胁。

材料2:

人类的智力只是文明的结果，文明源于社会和历史的精神积淀，文学是这种智力优势的一部分。文学之所以不同于一般的娱乐，在于文学善于传递价值观。好作家之所以不同于普通“作家”，在于前者总能突破常规的共同看法，创造性地发现真善美，守护人情义。技术专家在这里严重缺乏线索。他们一直梦想着将感情、人格、伦理、文化等人类表达方式数字化，汇编成形式逻辑，让机器更具生物性和个性，大大增加其创造力，最终全面超越人类。但他们忘记了，人类的智力在几千年的时间里已经进化成了非凡的——其中有些是相当奇怪的，它们似乎是“缺点”。比如人一定是健忘的，但电脑不能健忘；人经常会迷茫，但电脑不能迷茫；人可以不讲道理，但计算机不能不讲道理，即不能非逻辑地、非程序地、非确定性地工作。这样，即使机器人拥有遗传算法和人工神经网络等仿生把戏，即使进一步仿生探索也不会一无所获，然而，人的理解、直觉、理解、灵感、潜意识、跳跃思维、同时使用“错误”和兼容“悖论”的能力，以及将各种矛盾信息扔进一个罐子里的能力，有时会让，

生活中，是一段“高级黑”；有些慷慨是否是“装圣母”；喧闹的气氛是否透露出懦弱；一种简朴是否彰显高贵；同样是一种包容，无论是阿q的“精神胜利”还是庄子的平等物观；同样是一种无心涂抹，无论是艺术先驱的创作，还是画鬼容易画人难...这些问题对于一个少年来说甚至可能都很难，明眼人一眼就能知道。这种人类经常得到信息，这说明人类有超强的处理价值观的能力。事实上，依靠全身互联同步的神经反应，依靠人类经验的秘密积累，他们选择了一个几乎没有理由和依据的权利，有时甚至似乎不可靠——这很常见，就像处理一个交错或打喷嚏，这是一个瞬间事件。但是机器人，只是识别一个“高级黑人”并听它说话，可能会导致所有数据库瘫痪。

1.以下对材料相关内容的理解和分析不正确

A.对于“人机大战”等事件引发的关于人工智能的争论，我们必须开阔视野，理清思路，善用底线思维，才能真正抓住问题的症结。

B.如果盲目发展军事人工智能，可能在不久的将来会出现比原子弹更可怕的武器，即使在人类的控制之下，也是对人类的威胁。

C.阿西莫夫等人表示，人工智能的最终威胁不是机器人的失控和反叛，而是人工智能可能导致人类文明的最终灭亡。

D.同步使用“错误”、兼容“悖论”的能力，以及同时处理各种矛盾信息的能力，都属于人类智能特有的形式逻辑。

2.根据材料1和材料2，以下说法不正确

A.从局部来看，用工业人工智能替代工人有利于部分工厂提高经济效益；但如果成为普遍现象，可能会危及社会稳定。

B.《黑客帝国》和《未来战士》等科幻电影想象了人工智能反抗人类的情节。本文以此为例，说明人工智能的长期威胁。

C.如果我们加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生技巧，就可以让机器以非逻辑、非程序、非确定的方式像人类一样工作，最终超越人类。

D.文学保存了人类的情感和价值观，这也是人工智能比其他领域更难在文学上取得突破的重要原因。

3.在以下各项中，最适合作为支持材料2观点的论据的是

A.一群文学专业的研究生很难区分哪一个是诗歌游戏软件生成的，哪一个是宋代秦观的作品。

c .在文学中，那些“恍惚中来，不假思索地来”的字里行间非常细腻，不用任何一套代码和逻辑就能穷尽其复杂性。

d《龚都》剧总是疯狂、残忍、偷偷下药，而《武侠》剧总是骗子、美女，先败后胜。人机合作可以有效地支持这些类型的写作。

4.材料二采用了哪些论证方法？请简要说明。

5.有人认为材料1和材料2对人工智能的态度是相反的。你同意吗？请结合材料谈谈你的看法。

A.小说一开始，我把幻影写在眼睛里，一团火降落在莫米吉山，上面有白色的石头和蓝色的水。火在小溪上一闪一闪的，寓意着一种生命之美。

B.当“我”再次见到儿子时，“我想上前打听打听”，但“终究还是支支吾吾的”，说明“我”想见她，不忍面对她的病情。

C.小说再次展现了“不和谐”的眼神。第一个故事讲的是她害怕手术，第二个故事讲的是她提前一天没有穿上和服的情绪。

D.这部小说很短，故事也很简单。靠人物的独特和剧情的曲折是赢不了的。整部小说有一种含蓄之美和朦胧之美。

7.文本中的线在小说结构中起着重要的作用，以下不正确的理解是

A.为了扬起秋海和团火，我继承了在火车上的所思所见，开始描绘吕子现在的生活状况。

b .通过写音乐，化为幻影，突出了《荀子》故事与人生理解的关系，丰富了小说的层次。

c用我的感受书写秋雨与团火之间的转换，使小说的抒情结构具有现实与现实相结合的特点。

D.通过“我”的情感变化和对“幻影”的强调，故事的发展方向发生了逆转。

8.小说写了小女孩裹着茶花图案和服的细节，还写了露子作为模特参加新年和服表演。这意味着什么？请简单分析一下。

9.这部小说体现了怎样的情感氛围？作者如何表达这种情感氛围？

A.语文老师在课本之外编讲义，上课经常“畅所欲言”。文章着重塑造了他潇洒的高级知识分子形象。

语文教师在课文教学中的“发挥”，不仅有自己独特的诗文观，还包含着指导学生阅读和写作的方法。

C.这篇“八卦”文章回忆了语文老师在课堂上的一言一行，轻快而深刻，其文笔体现了语文老师潜移默化的影响力。

d .虽然因为写作经历了波折，一生都在纠结写作，但作者始终为引领他写作生涯的语文老师感到深深的感动。

7.以下陈述与正文有关，正确的是

A.蔡元培在《洪水猛兽》一文中称孟子为“蒙克”，既表达了五四时期鲜明的反封建精神，又符合白话文的文体需要。

B.《老残游记》中关于大明湖的一段话是一篇精彩的白话小说，运用了各种修辞手法，渲染了王小雨讲故事时紧张激烈的气氛。

C.司马迁的《红门宴》描写了刘邦的决断和项羽的迷茫，直接影响了李清照写《人生出类拔萃》这首诗时贬低刘的态度。

D.金克木的《除尘残影》在命名上与鲁迅的《在黄昏中寻找花朵》相似，两者都隐含着追本溯源的独特意义。

8.作者认为“这些短篇小说就像中国的古老传统”。本文结合第二篇文本，分析了作者心目中传统小说的特点。

9.如果你想写一篇关于“一个‘新世界理论’”的小评论，请用文字列出评论的要点。

二、古诗阅读

阅读下面的文言文，完成第10 ~ 14题。

霍光，字孟子，河东平阳人，去投奔生病的哥哥。朴琦将军打匈奴，说是河东，还带广西去了长安，他十多岁的时候，就已经是郎了，他搬到了的中学。因病去世后，他只担任光禄医生，但外出时，他担任教练。出入禁入市场20多年从来都不会太谨慎。难得见知己。察群老臣只能算是国家。它让黄门画师把周公画成王朝的附庸，给他光照生病。他哭着问:“如果你直言不讳，谁会是继承人？”他说:“你在告诉我之前画了邪恶吗？立一个小儿子，为周公做事。”汉武帝崩了，太子袭了爵位，这是为了孝敬昭帝。皇帝八岁，政治由光决定。光和左将军去宫里相亲娶了杰。光的大女儿是介子的妻子，有一个女年来配皇帝。在姐姐在内蒙古建立了女性后宫后，洁被确立为皇后，长达几个月。当光爆发时，杰进入光的生成来决定事情。颉利父子推崇盛，而德妃则御用。公主在河间鼎为外人所幸，桀、安想为外人求印，却不被允许。他也替外人求见光禄博士，但不允许。长期掌握的主要是抱怨光线。而颉利安号为外人为官爵，能得之，亦惭愧。就是用光去争取权力。王艳·丹总是因为他的哥哥赵迪而显得愤愤不平。古代医家桑弘羊，想为子孙当官，但也怨恨光明。于是他们都和太子合谋，骗人给太子写信，说光明是专制的，是自我放纵的。侯四光出来晒太阳玩。当杰想从中做错事时，桑弘羊应该和大臣们一起举行撤退。皇帝拒绝演奏这本书。明丹，只闻其光，不进画室。给将军写封信。当光进来时，他第一次感谢没有王冠，说:“将军的王冠。我知道是骗书，将军死了。”写这封信的人死了，所以他们很匆忙。羯族党和那些获得过荣耀的人之后，他们上去愤怒地说:“将军和忠臣，先帝属于我作为辅助体，那些敢于被消灭的人坐在那里。”自然，桀等人不敢吭声，反而想方设法让妃御买酒，并设下埋伏将其杀死。因为皇帝的废除，他欢迎王子成为天子。经查，桀、安、洪洋、外族人、盖珠皆自杀。光对海洋是一个巨大的冲击。

10.以下在文中画波浪线的句子的正确句子是

A.出入禁市二十余年/谨慎/前无古人/见心腹/近一年为老臣/唯轻而重/为国/让黄门画师把周公画成王朝封臣以示轻/

B.出入禁市二十余年/谨慎/从未见过/见故人/昔日为老臣/为大人物/为国为国/为黄门画师/画周公为朝臣以示光明/

C.出入禁市20余年/谨慎/从未见过/见挚友/晚年/察王公/唯轻而重/为国/令黄门画师画周公为朝臣以示轻/

D.出入禁市20余年/谨慎/从未见过/见挚友/晚年/察王公/为大人物/为国/使黄门画师/画周公成为王朝封臣发光/

11.以下对文中部分词语相关内容的解释不正确

A.直言不讳，字面意思是不被隐藏，经常被用作长辈去世的委婉说法。

B.婚姻，指的是男女之间的婚姻，指的是现代男女结婚。

C.洗澡，字面意思就是休息和洗澡，古代官员每隔一段时间就洗澡一次，也就是抽出时间休息一下。

D.发现指的是文本中的揭示和现代的发现与觉察。披露也可以理解为被发现和感知。

12.以下对原文相关内容的总结分析有误

A.霍光得到了汉武帝的支持和信任。他是被哥哥带到长安的，在仕途上多次得到提升，直到服了皇帝；临终前，汉武帝把小儿子托付给他，让他做周公的助手。

B.霍光主持大局，得罪了一帮达官贵人。他秉公办事，拒绝权贵的无理要求，因此遭人怨恨，后来被上官桀父子、桑弘羊等皇亲国戚诬告。

C.霍光被陷害，昭帝主持正义。政敌想扳倒他，让人假装给太子写信，说霍光专权放纵，否则会发生意想不到的变故；昭帝不理，说霍光无罪。

D.霍光打败了政敌，闻名天下。昭帝支持霍光，政敌再也不敢出声，于是转而暗中谋杀霍光。结果弄巧成拙，一下子全军覆没，霍光威震天下。

13.把横线句子翻译成现代汉语。

读下面的唐诗，完成第15 ~ 16题。

幽州新年作品

张越

去年京南如雪，今年冀北如梅。

我们都知道为什么人员总是固定的，我们喜欢回归的时间。

汴京守备歌连夜迁，都城灯火通明。

远西到长安日，我想为南山寿干杯。

15.以下对这首诗的错误理解和欣赏是

A.第一副对联分别写了两地的物候，分别描写梅带雪和梅带雪，颇有意思。

B.诗人感叹人事无常，不能独立，但春节归来，他依然欣慰。

C.项链对联上写着，新年伊始，全民欢庆，不顾身在京都的边塞。

D.诗人暗暗祈祷，回到长安的那一天，他会喝着酒，庆祝自己的生命。

16.请简要概括这首诗所表达的思想感情。

读下面的单词，完成第18 ~ 20题。

围棋是一种战略棋类游戏，起源于中国，已有4000多年的历史。它被称为象棋的鼻祖，是中华民族珍贵的文化遗产之一。

围棋蕴含着丰富的中国文化内涵。围棋的棋盘和棋子蕴含着“天圆地方圆”的思想；棋盘分为四部分，可视为一年四季的象征；361个路口，大致相当于农历年中的天数；围棋的棋型变化无穷，棋论博大精深，充满了对立统一的辩证思维。围棋也不同于其他棋类。其他大部分棋类游戏都是通过斩断或夺取皇后来取胜的。但在围棋中，赢也是赢，赢半局也是赢，体现了一种和谐中庸的思想。此外，围棋的黑白棋形犹如一幅迷人的水墨画，也体现了中国传统的审美情趣。

18.以下语句用括号填充，最合适的是

A.太极在棋盘中央，黑白棋子代表阴阳。

b太极在棋盘中央，阴阳为黑白棋子。

C.太极在棋盘中央，黑白棋子代表阴阳。

d太极在棋盘中央，阴阳为黑白棋子。

19.在下列各项中，波浪线句子中使用的相同修辞手法是

A.丝和竹的耳朵里没有混淆。

B.就像春天的大风，在夜里上来，吹开了万年梨树的花瓣。

C.八月秋风高啸，卷我屋三重草。

自古以来生命中从未死去的维，保留丹之心作为回忆吧！

20.文中有横线的句子口语不好，请修改。

阅读下列单词，完成第21 ~ 22题。

在儿童身高发育的影响因素中，父母的遗传占60%~70%。①营养、运动、睡眠、心理、疾病、环境等因素也会使孩子的身高不同。所以，父母都是高的，②。

民间有句俗语“二十三、一杆”，让很多父母等待孩子身高的增长。事实上，孩子在18岁以后显著成长是非常罕见的。孩子身高快速增长的时期比父母想象的要早，有的甚至从7岁开始。③孩子十八岁的时候，身高已经基本定好了。这意味着如果家长干预太晚，可能会错过孩子身高快速增长的时期。

研究表明，补充营养是提高营养水平的积极有效的手段，所以一些家长盲目地给孩子补充各种营养。其实补充营养是不够的。运动和睡眠也是必要的。

21.在上面横线处写适当的句子，使整个段落意思完整连贯，内容适当，逻辑严密。每个地方不超过6个字。

22.请用否定句概括以上段落的主要意思。每句话不要超过10个字。

四、写作

23.阅读以下材料，按要求书写。

1950年，新中国刚刚成立，一切都是一片废墟。朝鲜战争烧到鸭绿江边，严重威胁国家安全。在关键时刻，在极其不对称和困难的条件下，中国人民抗击美国侵略，援助朝鲜，保卫国家。290多万志愿者赴朝参战，19.7万多名英雄儿女献出了宝贵生命。杨根思、黄继光、邱等30多万英雄涌现。中国团结一致，支持前线。经过长达一年的捐赠武器运动，可以购买3700多架战斗机。经过两年零九个月的艰苦浴血奋战，山川平安，国家安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平。抗美援朝的伟大精神一直激励着中国人民。

学校团委举办了以“铭记历史，迎接挑战”为主题的征文活动。请用以上材料写一篇文章，谈谈你的感受和想法。

要求:选好角度，确定意图，准备好自己的标题；不要抄袭，不要抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。

语文试题参考答案及分数

一、现代阅读

1.d 2。c 3。c

4.

对比论证，比较文学与一般娱乐，好作家与“作家”，人与电脑或机器人；举例论证，以生活中的许多日常现象为例，论证人类的特殊能力；隐喻论证，将人类的理解比作“像处理交错或打喷嚏一样自然”。

评分参考:

一分给1分，两分给2分，三分给4分。把意思说对就行了。

如果有其他答案，只要合理，可以酌情加分。

5.

例1:同意。

第一种材料悲观，认为人工智能会给人类带来威胁。处理人工智能时，一定要建立底线思维；材料2乐观认为人工智能无法全面超越人类，人类处理价值观的超群能力是机器人无法比拟的。

例2:不同意。

①两者关注的领域不同。材料一论述科技发展领域的人工智能，材料二论述文学创作领域的人工智能；②因为关注的领域不同，即使他们的态度不同，也不构成完全对立的关系。

评分参考:

不要求涵盖所有方面。只要能探究以上任何一个观点或其他观点，就可以根据观点是否明确，理由是否充分，讨论是否合理来给分。

观点明确，给予2分；理由充分，论证合理的给4分。

如果有其他答案，只要合理，可以酌情加分。

传统小说的作者出身官宦，写作态度与正统史学家不同；小说内容多取自街头，真假难辨。

评分参考:

每个答案给2分。把意思说对就行了。

如果有其他答案，只要合理，可以酌情加分。

9.

记录人物言行，评价人物风格，具有《世说》小说特色；②以新的方式反映新时代的内容；③体现了学者金克木独特的小说观念。

评分参考:

每个答案给2分。把意思说对就行了。

如果有其他答案，只要合理，可以酌情加分。

二、古诗阅读

10.c 11。c 12。b

13.

阴谋废黜赵涵皇帝。

或者:欢迎阎王旦当皇帝。

评分参考:

把意思说对就行了。

15.d

16.

通过描写景物和气候的变化，表达南北迁徙和时光飞逝的感受，悲喜交加；诗人内心处于朝廷的边缘，渴望早日回到长安。

评分参考:

每个答案给3分。把意思说对就行了。

如果有其他答案，只要合理，可以酌情加分。

17.

①绿色，悠悠我心；

2我的路充满了花瓣——我没有为任何人清扫过它，我的茅草门已经关闭——但现在为你打开；

玉帘不会卷，但衣服会在铁砧上刷回来。

评分参考:

每答对一个空得1分，每答错一个空得一分。

17.

例1:蓝色的田野对着太阳呼吸着他们的玉，人鱼在月绿色的大海上哭泣着他们珍珠般的眼泪

例2:如果你想给马谷买一杯春露，天冷如冰

例3:玉山岑不知渤海路在何处

评分参考:

每答对一个空得1分，每答错一个空得一分。

如果有其他答案，只要符合要求就可以加分。

三、语言运用

18.c 19。b

20.

例1:从今天到现在已经4000多年了。它被称为象棋的鼻祖，是中华民族珍贵的文化遗产之一。

例二:距今已有四千多年的历史，被称为象棋的鼻祖，是中华民族珍贵的文化遗产之一。

评分参考:

如果有其他答案，只要修改正确就可以给分。

21.

示例:

①除此之外

2孩子可能不高

③一般来说，

评分参考:

每写一个地方给2分。把意思说对就行了。

字数不符合要求的，酌情扣分。

如果有其他答案，只要合理，可以酌情加分。

22.

示例:

①身高不全取决于遗传。

②家长不要干预得太晚。

③增加不能只补充营养。

评分参考:

一分给1分，两分给3分，三分给5分。

把意思说对就行了。

字数不符合要求的，酌情扣分。

四、写作

八省作文考试三山解读

23.

二等

三级

四等舱

基础年级

内容20分

符合主题

中央日珥

内容丰富

心理健康

真挚的感情

符合主题

清除中心

内容更充实

心理健康

真情实感

基本符合问题的意思

中心基本清晰

薄内容

基本心理健康

感情基本上是真的

偏离问题的意思

中心不清楚

内容不当

不健康的思想

虚假的感情

快递20分

符合文体要求

紧凑而有条理

语言流畅

字迹工整

符合文体要求

结构的整体性

语言流畅

清晰的笔迹

基本符合文体要求

结构基本完成

语言基本流畅

字迹基本清晰

不符合文体要求

结构混乱

语言不流畅，有很多语言疾病

字迹难以辨认

发展等级

特色20分

深的

有钱的

有文学天赋

创造性的

更深刻

更丰富

更有文学天赋

更有创造力

略显深奥

略富

略显文采

有点创意

个别句子有深刻的含义

个人内容更好

个人陈述更令人兴奋

个别地方有新的想法

描述:

基础年级评分，“题意”主要看其是否符合材料所涉及的范围、情况、任务等内容和意义的要求，即“符合题意”，与之间作的在三年级及以下评分。

发展等级评分，不全面的，按“特色”4项中16分中若干优秀分按此评分。

1.深刻:①透过现象深化本质②揭示事物的内在联系③观点具有启发性

2.充实:④素材丰富⑤论据充分⑥形象饱满⑥意境深远

3.有文学天赋:8。适当的话；9.灵活的句型；9.善于运用修辞手法；和富有表现力的句子

4.创意:洞察力、新材料、新鲜想法、巧妙推理、想象力、独特性和个性

漏题扣2分；字数不足，每少于50字扣1分；每打1个错别字扣1分，重复不算；标点错误，酌情扣分。

间作或风格不明确的，酌情扣分；对于抄袭，“基础水平”在四年级以内打分，“发展水平”不打分。

三山华人感谢有你