班规打手板 教师教鞭打10学生手心被停课，除了“打”，还有什么教育方法？

最近有一位老师因为用教鞭打了10个小学生的手心，被教育局罚停课，引起了很大的讨论。在我最近的文章中，评论多达2600条。

在评论中，有很多老师在学校，他们对《中小学教师教育惩戒实施细则》的实施有很大的抵触情绪。这也是正常的。人性喜欢守旧，大多数人都不想跳出原来的舒适区。当任何变化发生时，有些人会更抗拒。

在属于教师群体的声音中，除了单纯的发泄情绪外，有代表性的认为自己会采取“佛”的态度，比如:

类似这样的评论也不少，有些比较负面，就不贴了。如果所谓的“佛学系”指的是比较谦虚的教学态度，那是没有问题的。然而，如果学生的违规行为被忽视，老师可能会涉嫌违规。

因为在《教师纪律处分条例》中，已经明确规定教师必须作出纪律处分:

所以，熟悉《教师纪律条例》的老师应该明白，采取“佛”的态度，其实是违法的。如果家长或学生抱怨老师的教学态度过于“佛系”，老师还是会面临处罚。

也有一些老师采取了一些灵活的方法，但由于不熟悉《教师纪律条例》中的细则，也导致自己的行为违规:

比如，老师的评语:

在《教师纪律处分条例》中，不允许教师对违规行为采取惩戒措施的中共八大第七条明确规定，不允许指派其他学生对违规学生进行惩戒:

从评论区一些经历过这种处罚的人的评论来看，这样的惩戒方式很容易给孩子造成非常长期的“心理阴影”:

还有一些老师说采用孤立学生的方式，不管不问，违反了第2条。有老师说整堂课专门批评那个同学，不上课，违反了第4条。

总之，《教师纪律处分条例》制定逻辑严谨，让人感觉天衣无缝。任何老师的消极态度都可以在纪律条例中找到。因此，教师必须认真面对和研究这项条例。

一些家长在评论区批评老师的消极态度。认为既然新规定已经颁布，就要认真研究，按规定执行，寻求新的合规的教学方法。

有些家长认为用暴力教育孩子可能会增加孩子的暴力思想，最终未必能扮演好孩子，反而可能会让孩子在做事时寻求暴力的方式。

其实并不是所有的老师都有冲突，也有一些有经验的老师发表了自己的看法，分享了自己在教学过程中保持良好课堂纪律的能力，让学生喜欢自己的教学方法。例如，这位老师:

也有一些学生经历过以德服人的好老师。在不打架不骂人的情况下，他们只靠德行和说教，让大家信服。比如这位网友:

所以，已经证明除了玩还有方法，但是这样玩是最直接最简单的，不需要动脑子。当你拿起鞭子挥下去的时候，你可以简单粗暴地解决一些问题，而不需要使用任何智慧。

然而，这种粗暴的方式解决了一些问题，但也带来了隐患。为什么现在的社会有那么多侮辱和憎恨老师的人？没有无缘无故的仇恨，有人会感谢老师的打骂，也有人会恨老师的打骂。

针对老师的暴力事件，甚至是血案，都提醒我们应该反思旧的教学方式。因此，《教师纪律处分条例》的颁布，既是对教师进行纪律处分的规范，也是对教师进行保护的努力。

在教师惩戒条例的框架内，实际上有很多有效惩戒学生的方法。

●以第二条教师允许的方式为例:

当学生违规时，我们可以要求他们按照第二条进行口头复习。我们可以选择每周开一次班会，让这些同学去讲台上做口头复习。

复习过程不仅仅是一个自我反思的过程，还可以训练孩子的写作和口头表达能力。课堂上的口语复习，在所有人面前，他的羞愧会阻止他再次犯错。

●以教师允许的惩戒方式第五条为例:

很多老师认为课后教学就是带学生去办公室骂，不仅伤了精神，还容易让学生的耳朵长满老茧。

我的建议是:

老师通常可以

1、在网上收集一下那些劝诫大家要好好读书的人的视频，把它们剪辑成若干个段子。2、在网上搜集一下那些犯人在媒体前悔悟的视频，把他们也剪辑成若干个段子。3、然后收集一下反映社会现实的视频，做成若干个段子。

然后，当学生学习不好，不遵守纪律，浪费学校时间时，他们会根据自己的想法和情况，把这些视频分门别类地展示给学生看:

比如一个学生说他以后想接外卖，你可以给他看各种交通事故死亡的外卖员的视频，然后告诉他这个行业的风险有多大。统计数据显示，每年有数万名送货工人在交通事故中致残和死亡。

如果有学生说以后想去工厂当普工，可以收集普工抱怨工作时间长，收入低的社会评论。还给他看工厂里各种事故造成的死亡。

你做这项工作越仔细，你就越能让他意识到学习的重要性。

前段时间有老师晚自习没上课，找了个班带学生出去。他们看着工人们在零下三度的寒风中，在远处安全的地方工作，让他们体会到读书的重要性。网友的疯狂点赞也说明体验式教育比口头说教更有效。

●第6条还规定，允许教师根据班规进行处罚:

这个开放的规则实际上为富有想象力的老师提供了空。只要不严格禁止他实施的惩戒方案，老师就可以用班规对他们进行合理的惩戒。

比如可以规定打架的学生必须在班会上合演一个小品，规定上课睡觉的学生必须在班会上表演唱歌，规定上课说话不做作业等违规的学生，在班会上用老师的手机给家长打电话，当面认错。

只要你的方法尊重学生，让学生感到感动，让学生感到羞耻，那么这个方法就是合理的，不会被判定为违法。

现在教师学历越来越高，很多都是1985年和211年大学毕业的研究生。我相信，有这么高的学历，读了这么多年书，经历了这么多优秀老师的教育，一定积累了一些高质量的经验，充分发挥自己的想象力，在法规允许的范围内实施教育，一定会取得好的效果。

● 1.老师要充分注意自己的外表，帅气的男老师和优雅的女老师。他们的班级通常天生纪律严明。即使你既不英俊也不漂亮，如果你穿着得体，注意外表和发型的整洁，你会给学生留下好印象。至少那个学生会感受到你对自己职业的尊重。

● 2.注意自己的谈话，不要在课堂上说粗鲁或粗俗的话。三观要正确，符合社会主义价值观，男老师对漂亮女生不要太热情。一个头脑正直的老师自然会给学生一种敬佩。有三种错误观点的老师很容易被学生鄙视，课堂纪律自然不好。

● 3.要提高专业水平，注意上课讲课的方式方法。讲课好的老师和学生被你吸引，上课效果自然会好，调皮的孩子自然会少。上课没讲好，下面睡着了，所以我自己也没讲。

● 4.做事要公平公正，对待学生不要“势利”。据调查，学生最讨厌“势利”的老师。偏袒一些父母从事特殊职业的学生，或者故意口头戏弄一些不擅长学习的学生。让学生感到不满，会增加课堂秩序不良的概率。