王品木 王品木:今年济南再建130所中小学幼儿园 已开工50多处
5月11日,齐鲁晚报记者采访了济南市CPPCC委员、济南市教育局局长王品木,介绍了今年济南市学校开学、中小学教育、职业教育工作计划。
5月16日以后,济南各高校陆续开学
4月15日,济南市首批69所有毕业成绩的高中顺利开学,5月8日,249所有毕业成绩的初中顺利开学。王品木介绍,目前济南高校开学条件核查工作正在进行中,5月16日后将陆续开学;其他年级也将根据疫情防控情况,科学有序开学复课。
为做好开学准备,济南持续足额供应学校防疫物资。2月下旬,全市所有学校领导班子成员提前到校,老师们回到学校所在地,做好学前教育教学准备;新学期的所有教材都安全有序地发给学生。开学前,各学校至少开展三次返校流程和应急处置演练的直播演练,特别是与医院、疾控机构、公安机关发热门诊联合模拟应急处置流程,确保各方工作责任落实,各环节衔接顺畅。
此外,根据疫情防控、人员调配、交通管理等实际情况。“一校一案”,学校错峰分批开学,最大限度降低人员密度。此外,采用“定制公交”保障出行。为学生提供从家到学校的出行保障服务、“点菜”动态发车、“点对点”定制专线。为12所高中的916名学生定制了77条公交线路;为46所初中的2176名师生定制了83条公交线路。
普惠性幼儿园覆盖率超过85%
王品木介绍,今年济南要确保全市130所中小学、幼儿园开工建设,打赢《济南市中心城区基础教育设施三年建设规划》的“最后一战”。公布实施《济南市中小学幼儿园布局规划》,加快实施教育布局规划。
此外,大力发展学前教育,着力解决“入园难”“入园成本高”等问题,确保毛入学率达到95.5%,普惠性幼儿园覆盖率超过85%,公办幼儿园儿童比例超过50%。
集中力量提高教育质量,打好高质量发展“硬仗”。深入推进“试点学校、特色学校、新优学校”创建。进一步扩大高中办学自主权,系统推进高中教育方式、办学模式、管理体制和保障机制改革,评出一批质量优秀、特色鲜明的特色高中,促进高中多样化发展。
今年要实现辍学、大班额、配套园区改造“三个零”。年底前,全市将淘汰56人以上大班额。还要完成学前教育第三个三年行动计划和特殊教育第二个三年行动计划的目标任务。
选择10所公办中等职业学校面向社会开展免费职业技能培训
多年来,济南市职业院校把职业培训作为履行社会责任的重要内容,每年培训2万余人次。“为进一步发挥职业教育服务区域经济社会发展的作用,2020年,我们将大力实施技能惠民工程,遴选10所公办中等职业学校,面向社会开展免费职业技能培训。这是今年教育系统为人民办实事的一件大事。其中一个问题。”王品木说。
培养目标主要面向两类人群:登记失业人员、农村外出务工人员、高校和职业院校在校大学生、未在城乡继续深造的初高中毕业生、退役军人、就业困难人员开展就业技能培训、职业技能提升培训、劳动预备培训等专项培训,全面提升劳动者职业技能和就业创业能力。面向初中生和家长开放校园,开展职业体验和培训,发挥济南市公共实训中心和各职业院校实践实训室的作用,面向中小学生开展职业体验活动。年内,计划完成20万次培训和专业体验。
在培训专业方面,开展重点行业新型职业技能培训。围绕新旧动能转换和百亿美元产业发展,开展先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业和循环农业、智慧农业、智能建筑、智慧城市等新兴产业培训,加大人工智能、云计算、大数据等新兴职业技能培训力度。
在培训时间安排上,在完成正常教学任务的前提下,根据专业特点每天延长1-2小时或利用周六、周日为社会开展非证书技术技能培训和职业体验。
建造100个著名的主要工作室大约需要5年时间
教师是创建教育的基础,是促进教育的源泉,是教育发展的第一资源。今年,济南市将在引领教师成长、提升教师整体素质方面提升教师思想政治素质。实施师德师风建设工程,把师德师风作为评价教师素质的第一标准,对学术不端、师德失范行为实行一票否决。
提高教师专业素质,首先是加强中小学校长队伍建设。加强名校长培养和工作室建设,5年左右建成100个名校长工作室,培养市级名校长100名。二是提高教师培训质量。完善市、县、校三级骨干教师培训体系,实施全体中小学教师轮训计划。到2022年,建成市级幼儿教师培训实践基地50个。三是提高教师整体水平。5年左右,将选拔培养100名职业院校青年技能教师。实施“互联网加名师建设”工程,建设名师网络工作室,成立泉城教师论坛,启动优秀青年教师培养奖励计划。
此外,深化教师管理体制机制改革。加大市级教职工统筹配置和跨区域调剂力度。优化教师资源配置,以“人员编制同调”方式,鼓励干部教师跨学校、跨部门、跨地区合理流动。提高农村中小学中高级岗位结构比例,建立“定向评价、定向使用”的中小学教师职称制度,放开中级、初级教师岗位比例。推进教师职称评审简政放权,探索中小学教师职称评审自主发展。
齐鲁晚报齐鲁珍记者于悦云雷云